Формы занятий оздоровительной гимнастикой

     Занятия оздоровительной гимнастикой («О.Г.») подразделяются на две большие группы: педагогически организованные и самодеятельные.

     Педагогически организованные занятия могут быть детерминированы государственно-социальными интересами (подготовка члена общества к труду, защите отечества, репродуцированию генофонда) или личностными потребностями.

     Различают и используют три основные формы таких занятий: групповую, индивидуальную и смешанную. В свою очередь, они могут быть обязательными (академические) и необязательными (факультативные, кружковые, секционные).

     Характерными признаками педагогически организованных занятий, во многом определяющими их содержание, являются четко поставленная цель и методология ее достижения: программа, средства и методы их использования в решении частных задач, нормативные уровни результатов и критерии оценки.

     Педагогически организованные занятия проводятся в детских яслях и садах, в учебных заведениях, различных оздоровительных клубах, центрах и кружках — специалистами в области физического воспитания или под их руководством (с соответствующей юридической ответственностью).

     Самодеятельные — самоорганизуемые индивидуальные или групповые (обычно малочисленные) занятия. Они проводятся самими занимающимися сугубо по их желанию, в соответствии с их индивидуальными интересами, потребностями и возможностями (психофизическими и материальными).

     В некоторых случаях, в организационно-управленческом аспекте, происходит сочетание перечисленных признаков педагогически организованных и самодеятельных занятий, однако преимущественное характерное их проявление сохраняется. Это происходит в первую очередь потому, что при любой организационной форме и степени индивидуальных проявлений занимающихся (интереса, желания, активности, подготовленности к занятиям конкретными упражнениями, удовлетворенности этими занятиями и т.п.) в оздоровительных упражнениях используются одинаковые для них методологические основы, определяющие способы организации и построения занятий, подбор адекватных средств и методов развития физических качеств, обучения двигательным действиям и совершенствования сформированных умений и навыков, способов управления психофизическими нагрузками, контроля и коррекции, оценки результативности занятий. В то же время формы оздоровительных занятий имеют свои особенности.

Полезная информация:
figura.inf.ua - При копировании материалов, активная ссылка на сайт обязательна!